Saat belajar bahasa Jepang, kamu mungkin sering mendengar kalimat seperti かんじを よむ ことが できます。Kalimat ini digunakan untuk menyatakan kemampuan melakukan suatu hal. Kamu bisa menggunakan pola ini untuk memperkenalkan kemampuan kepada rekan kerja atau dalam komunikasi sehari-hari. Artikel ini akan membantu kamu memahami penggunaan ことが dengan tepat.
Soal
かんじを よむ ＿ できます。
Pertanyaan: Dalam kalimat 「かんじを よむ ＿ できます。」, pilihan kata mana yang tepat untuk menyatakan kemampuan membaca kanji? Mengetahui penggunaan yang benar sangat membantu saat kamu berbicara tentang kemampuan kerja atau belajar.
- ところ
- ために
- ように
- ことが
Jawaban
4. ことが (koto ga) artinya ‘dapat melakukan sesuatu’.
Mengapa?
Dalam bahasa Jepang, untuk menyatakan kemampuan melakukan sesuatu, kita menggunakan pola 『kata kerja bentuk dasar + ことができます』. Contohnya, 『かんじを よむ ことができます』berarti ‘Saya bisa membaca kanji’. Kata こと di sini menjadikan kata kerja sebagai kata benda, sehingga menunjukkan suatu kemampuan atau tindakan. Pilihan lain seperti ところ, ために, dan ように mempunyai arti yang berbeda: ところ berarti ‘tempat’, ために berarti ‘untuk/maksud’, dan ように digunakan untuk menyatakan tujuan atau harapan. Jadi, pilihan yang benar untuk kemampuan adalah ことが.
Mengapa pilihan lain salah?
- 1. ところ (tokoro): berarti ‘tempat’ atau ‘titik’. Contoh: 公園のところで待ちましょう。 (こうえんのところでまちましょう。) – Mari menunggu di dekat taman.
- 2. ために (tame ni): berarti ‘untuk’ atau ‘guna’. Contoh: 健康のために野菜を食べます。 (けんこうのためにやさいをたべます。) – Saya makan sayur untuk kesehatan.
- 3. ように (you ni): digunakan untuk tujuan atau cara. Contoh: 風邪を引かないように気をつけてください。 (かぜをひかないようにきをつけてください。) – Tolong hati-hati supaya tidak kena flu.
Contoh
- かんじを よむ ことが できます。 (かんじを よむ ことが できます。) – Saya bisa membaca kanji.
- パソコンを 使う ことが できます。 (ぱそこんを つかう ことが できます。) – Saya bisa menggunakan komputer.
- 日本語を 話す ことが できます。 (にほんごを はなす ことが できます。) – Saya bisa berbicara bahasa Jepang.
- 自転車に乗る ことが できます。 (じてんしゃにのる ことが できます。) – Saya bisa mengendarai sepeda.
Contoh percakapan
Ａ：かんじを 読むことが できますか？ — A: Apakah kamu bisa membaca kanji?
Ｂ：はい、少し できます。 — B: Ya, saya bisa sedikit.
Ａ：何文字ぐらい 読めますか？ — A: Kamu bisa membaca berapa banyak karakter?
Ｂ：１００字くらい 読むことが できます。 — B: Saya bisa membaca sekitar 100 karakter.
Ａ：すごいですね。勉強がんばってください。 — A: Hebat ya. Semangat belajar ya.
Kapan dipakai?
- Saat memperkenalkan kemampuan diri ke rekan kerja atau atasan: かんじを読むことができます。
- Dalam wawancara kerja, menyampaikan kemampuan yang dimiliki di perusahaan Jepang.
- Dalam kelas bahasa Jepang, guru menggunakan pola ini untuk menanyakan atau menyatakan kemampuan murid.
- Saat mendengar informasi keamanan kerja, prediksi cuaca, juga bisa menemukan pola ini untuk mengungkapkan kemampuan atau izin melakukan sesuatu.